在当今数字化时代,电脑已成为学习和工作中不可或缺的工具，在一些教室中，却存在着不让使用电脑的情况，这引发了众多学生和老师的疑问。

教室不让用电脑,可能有多种原因，担心学生过度依赖电脑，而忽视了传统的学习方式，如书写、思考和讨论，过度使用电脑可能会导致学生缺乏对知识的深入理解和消化，无法培养独立思考和解决问题的能力，可能是教学资源的限制，学校可能没有足够的电脑设备供每个学生使用，或者网络条件不稳定，影响教学效果，还可能存在一些管理上的困难，例如电脑的维护和管理成本较高，容易出现故障和安全问题。

这种做法也存在一定的弊端,电脑可以提供丰富的学习资源，如在线课程、电子书籍、学术数据库等，能够拓宽学生的视野，加深对知识的理解，一些课程需要通过电脑进行实践操作和模拟实验，不让使用电脑会影响教学的完整性。

为了解决这一问题,学校可以采取一些措施，合理配置电脑设备，确保每个学生都有机会使用，加强网络建设，提高网络稳定性，教师也可以引导学生正确使用电脑，充分发挥其优势，避免过度依赖，在课堂上可以安排一些时间让学生进行小组讨论、案例分析等活动，然后再利用电脑进行总结和展示。

教室不让用电脑有其背后的原因,但也不能忽视电脑在教学中的重要作用，学校和教师应该在保障教学质量的前提下，合理利用电脑，为学生提供更好的学习环境。